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PREMESSA

 

Il P.O.F. espone la linea strategica e le intenzionalità di una scuola autonoma, individua gli obiettivi generali che intende perseguire attraverso un' organizzazione ben definita ed un insieme di attività da attuare.

 

 

Il P.O.F. è, quindi, il documento con cui l’I.S.I. di Castelnuovo di Garfagnana (I.P.S.I.A "Simone Simoni", Liceo Scientifico "Galileo Galilei", Istituto Tecnico Industriale) :

 

bulletinterpreta le esigenze di una società in trasformazione e adegua a queste esigenze le proposte formativo - culturali;
bulletesplicita le scelte culturali, didattiche ed organizzative che la scuola intende perseguire nel suo compito di educazione e formazione;
bulletassume impegni nei confronti dell’utenza, delle famiglie, del contesto sociale;
bulletsi presenta alle altre istituzioni del territorio (enti locali, scuole, associazioni di categoria, imprese, altri soggetti pubblici e/o privati);
bulletconsente la gestione delle risorse economiche attraverso la visione d’insieme di tutte le attività da svolgere.

 

 

Il P.O.F. è, in sostanza, la carta d’identità del nostro Istituto e comprende il piano delle attività intenzionali, possibile e verificabile, perché sottoposto a continuo giudizio degli utenti. Si sigla, con tale documento, un "contratto" fra le parti in cui risultino esplicitati i vari ruoli:

  1. gli alunni devono sapere, saper fare, saper essere e saper "vivere" con gli altri;
  2. i docenti devono essere operatori qualificati nel settore educativo e formativo;
  3. i genitori devono collaborare e confrontarsi con i figli e la scuola;
  4. il personale A.T.A. deve garantire altrettanti specifici servizi e prestazioni.

Il tutto sarà svolto nella logica di un servizio pubblico caratterizzato da negoziazione sociale e trasparenza, rivolto all'efficienza, efficacia e produttività.

Il Manifesto Educativo della Scuola

 

Il progetto culturale della nostra scuola pone

 

lo studente al centro

 

dell' attività didattica e si propone di rispondere sia alle esigenze del territorio, con il quale è strettamente connesso, sia a quelle complesse ed articolate di un mondo in rapido cambiamento.

 

Come obiettivi culturali la nostra scuola si propone di formare un cittadino che abbia:

 
bulletconoscenze e competenze approfondite nei vari ambiti disciplinari;

 
bulletcapacità di operare scelte consapevoli sia in campo professionale che universitario, grazie:

 

bulletall' approfondimento nel settore scientifico e tecnologico, settore all' avanguardia

nei metodi e per la strumentazione utilizzata,

bulletalla formazione letteraria, vasta, approfondita e fondata sulla progettualità e la

ricerca.

bulletalla dimensione Europea della sua educazione

 

Ci proponiamo inoltre di sviluppare una coscienza civile - ecologica - sociale del nostro studente educandolo:

 
bulletAlla legalità
bulletAll' ambiente
bulletAlla solidarietà

 

INTENDIAMO raggiungere questi obiettivi con:
bulletDidattica continua e puntuale
bulletCollegamento stretto con le famiglie e il territorio coinvolti in un efficace rapporto di collaborazione
bulletProgetti e attività connesse, ben articolati nel territorio e condivisi da tutto il personale della scuola, studenti e famiglie.

 

OBIETTIVI DIDATTICI

 

Gli obiettivi didattici adottati dall’Istituto sono ovviamente quelli previsti dai programmi ministeriali adattati comunque alla realtà dell’utenza, utilizzando lo spazio del 20% previsto dal DPR 275/99, nonché i moduli integrativi con attività di sostegno individuale previsti dalla Delibera della Giunta Regionale Toscana n.° 615 del 27.08.07.

In particolare la scuola auspica:

bulletChe l’alunno mantenga un comportamento corretto e responsabile in relazione all’attività didattica secondo quanto stabilito nel

Regolamento d’Istituto;

bulletChe l’alunno valuti in modo critico l’attività che ha svolto;
bulletChe l’alunno sia consapevole della realtà socio-economica ed ambientale che lo circonda;
bulletChe l’alunno acquisisca autonomia operativa nello svolgimento delle attività didattiche e nello studio individuale;
bulletChe l’alunno acquisisca capacità di esposizione e argomentazione con collegamenti interdisciplinari e osservazioni personali;
bulletChe l’alunno sappia gestire in modo positivo l’errore commesso, ridefinendo il significato di voto vissuto come indice ed

occasione di apprendimento.

 

 

Al fine di raggiungere le finalità e gli obiettivi sopra descritti nella scuola dell'autonomia è opportuno sostenere il ruolo fondamentale:

 
bulletdel DIRIGENTE SCOLASTICO che assicura l'unità dell' Istituzione, è responsabile dell'efficacia del processo formativo e garante di fronte alla comunità interna ed esterna dell'attuazione del MANIFESTO EDUCATIVO DELLA SCUOLA;
bulletdel DOCENTE : esperto qualificato nella didattica, insostituibile nel delicato processo educativo e formativo;
bulletdello STUDENTE : soggetto protagonista nella nuova esperienza scolastica;
bulletdel GENITORE : stimolato ad una maggiore partecipazione a tutte le attività della scuola e in particolare a quelle non strettamente didattiche;
bulletdella COMUNICAZIONE serena , continua e reciproca tra le componenti appena descritte.

 

 

LICEO SCIENTIFICO "G.Galilei"

 
bulletProfilo culturale del diplomato del Liceo Scientifico.

Il Liceo scientifico, al termine dei 5 anni di studio, rilascia il Diploma di Scuola Secondaria Superiore -Liceo Scientifico.

L'indirizzo scientifico stabilisce un nesso tra lo studio delle scienze matematiche e sperimentali e quello della tradizione umanistica del sapere.

Il diplomato del Liceo Scientifico possiede ampie conoscenze di base che gli permettono poi di frequentare tutti i corsi di laurea.

Accanto al percorso universitario, il Liceo Scientifico fornisce la cultura generale specifica indispensabile per la partecipazione ai corsi di qualificazione post-secondari che intendano perfezionare tale cultura sul piano applicativo-tecnico, piuttosto che accademico.

Si potranno così frequentare corsi superiori di formazione professionale o di specializzazione attivati dalla Regione in collaborazione con la scuola e il mondo del lavoro.

Il Liceo Scientifico G.Galilei a partire dall’anno scolastico 2006/2007 ha previsto due percorsi formativi :

bulletil corso PNI per gli alunni interessati al settore fisico, matematico, informatico;
bulletil corso Ordinario:
bulletLINGUISTICO potenziato con lo studio di una II lingua (per gli alunni che hanno maggior attitudine nel settore linguistico) e con l’introduzione nella classe prima dello studio di "Scienze della terra e dell’ambiente";
bulletMUSICALE (solo dall’a.s. 2008/2009) potenziato con lo studio della storia della musica e teoria del solfeggio;
bulletCaratteristiche organizzative e didattiche del Liceo Scientifico "G.GALILEI"

Il Liceo Scientifico "G. Galilei" di Castelnuovo di Garfagnana attua un percorso formativo caratterizzato da:

 

A) Innovazioni curricolari :

 

B) Innovazioni metodologiche :

 

  1. Attività integrative

libere pomeridiane

 

D) Interventi di :
bulletPNI

(Piano Nazionale Informatica)

bulletIntroduzione di una seconda lingua comunitaria (primi 3 anni)
bulletLaboratorio di informatica

(primi 4 anni per conseguimento patente ECDL)
bulletProgetto MIRO’ 3
bulletcorsi LIP per le classi quinte

 

 

 

 
bulletFlessibilità oraria
bulletDidattica a classi aperte
bulletLettorato di inglese
bulletProgetto museale
bulletProgetto di cultura musicale
bulletStage estivo in Irlanda
bulletGemellaggio con l’Istituto ISECERVANTES di Madrid
bulletGemellaggio con istituto scolastico francese e/o belga

 

bulletAttività sportiva

 

bulletTrinity: attività di approfondimento della lingua inglese finalizzata al superamento degli esami per la certificazione Trinity.

 

 
bulletriparazione
bulletsostegno
bulletrecupero
bulletapprofondimento
bulletascolto con personale qualificato
bulletpromozione della salute e del benessere
bulletcineforum
bulletpromozione dell’eccellenza nel settore matematico

 

 

Materie di insegnamento

1° anno

2° anno

3° anno

4° anno

 

5° anno

Religione °

1

1

1

1

1

Lingua e lett. Italiane

4*

4*

4*

3*

 

4

Lingua e lett. Latine

4*

5*

4*

4*

3

Lingua e lett. Straniera

( Inglese)

3

4

3

3

4

Laboratorio di libere attività espressive

(1)*

(1)*

(1)*

(1)*

-

Storia

3

2

2

2

3

Filosofia

-

-

2

3

 

3

Geografia

2

-

-

-

-

Scienze naturali

Chimica

Geografia

-

 

2

 

3

 

3

 

2

Fisica

3**

3**

3**

3**

3

Matematica e informatica

5**

5**

5**

5**

5

 

Disegno

1

3

2

2

2

Educazione fisica

2

2

2

2

2

Laboratorio di informatica

(1)**

(1)**

(1)**

(1)**

-

Totale ore settimanali

28

31

31

31

32

 

Materie di insegnamento

1° anno

2° anno

3° anno

4° anno

 

5° anno

Religione °

1

1

1

1

1

Lingua e lett. Italiane

4

4

4

3

 

4

Lingua e lett. Latine

4

5

4

4

3

Lingua e lett. Straniera

( Inglese)

3

4

3

3

4

Seconda lingua

Straniera (**)

2

2

2

-

-

Storia

3

2

2

2

3

Filosofia

-

-

2

3

3

Geografia

2

-

-

-

-

Scienze naturali

Chimica

Geografia

2*

 

2

 

3

 

3

 

2

Fisica

-

-

2

3

3

Matematica e informatica

5

4

3

3

3

Disegno

1

3

2

2

2

Educazione fisica

2

2

2

2

2

Totale ore settimanali

29

29

30

29

30

 

 

 

 

 

Materie di insegnamento

1° anno

2° anno

3° anno

4° anno

 

5° anno

Religione °

1

1

1

1

1

Lingua e lett. Italiane

4

4

4

3

 

4

Lingua e lett. Latine

4

5

4

4

3

Lingua e lett. Straniera

( Inglese)

3

4

3

3

4

Storia

3

2

2

2

3

Filosofia

-

-

2

3

3

Geografia

2

-

-

-

-

Scienze naturali

Chimica

Geografia

-

 

2

 

3

 

3

 

2

Fisica

-

-

2

3

3

Matematica e informatica

5

4

3

3

3

Disegno

1

3

2

2

2

Storia della musica

1

1

1

-

-

Teoria e solfeggio

2

1

-

-

-

Pratica corale

1

1

1

-

-

Educazione fisica

2

2

2

2

2

Totale ore settimanali

29

30

30

29

30

 

 

 

 

 

bulletMETODOLOGIE APPLICATE

A seconda dell’argomento disciplinare o della problematica affrontata si procede :

bulletSu base induttiva e deduttiva, attraverso lezioni frontali, lavori di gruppo, attività di laboratorio, problem-solving
bulletPer ricezione e per scoperta
bulletUtilizzando lo strumento informatico-multimediale
bulletCon attività ginnico-sportiva

 
bulletSTRUMENTI OPERATIVI UTILIZZATI
bulletLibri di testo
bulletBiblioteca (testi aggiuntivi, riviste, documenti …..)
bulletAttrezzature multimediali
bulletLaboratorio linguistico
bulletLaboratorio informatico-multimediale
bulletLaboratorio di scienze, biologia, chimica
bulletLaboratorio di fisica
bulletAula CAD e disegno
bulletAttrezzatura ginnica

 
bulletMETODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE

Per verificare il raggiungimento degli obiettivi si adotta :

bulletVerifica formativa in itinere
bulletVerifica sommativa

 

In nostri strumenti di verifica sommativa sono :

bulletProve scritte di tipo tradizionale
bulletProve strutturate e semistrutturate
bulletBrevi sondaggi orali
bulletColloquio
bulletElaborazione di lavori individuali o di gruppo : tesine, ricerche, sviluppo di progetti….

La formulazione della valutazione utilizza interamente i voti da 1 a 10.

 

COME CI ORGANIZZIAMO

    1. Calendario delle attività didattica
    2. Suddivisione dell’anno scolastico
    3. Rapporti con le famiglie
    4. Servizi amministrativi e tecnici
    5. Strumenti normativi che regolano la vita della scuola

 

  1. Calendario delle attività didattiche :
bulletPresso il LICEO SCIENTIFICO
bullet24 agosto - 12 settembre attività di recupero per alunni con debito formativo
bullet4 settembre - 12 settembre attività di accoglienza per alunni delle classi prime
bullet13 settembre 2007 inizio anno scolastico
bullet7 giugno 2008 fine anno scolastico
bulletgiorni di sospensione delle attività didattiche, salvo recupero giornate di assenza ingiustificata degli alunni:
bullet2 - 3 novembre 2007
bullet1 dicembre 2007
bullet5 febbraio 2008
bullet26 aprile 2008
bulletsabato del rally del Ciocco
  1. Suddivisone dell’anno scolastico.

L’anno scolastico è suddiviso in due periodi

bulletPRIMO QUADRIMESTRE 13 settembre - 23 gennaio (con pagella infraquadrimestrale a fine novembre)
bulletSECONDO QUADRIMESTRE 24 gennaio – 7 giugno (con pagella infraquadrimestrale a fine marzo)

 

  1. Rapporti scuola-famiglia:

 

bulletIl Preside riceve su appuntamento.
bulletI singoli docenti ricevono i genitori settimanalmente al mattino, previo appuntamento, secondo l'orario affisso all'albo della scuola.
bulletNel corso dell'anno scolastico si tengono anche due ricevimenti generali pomeridiani (nei mesi di Dicembre ed Aprile).
bulletLa scuola invia alle famiglie il calendario dei sopra citati ricevimenti.
bulletLa segreteria riceve il pubblico tutti i giorni dalle ore 8,00 alle ore 11,00.

Si prevede un'apertura pomeridiana della segreteria due volte a settimana o in occasione di riunioni pomeridiane (Consiglio d'Istituto,

Collegio dei docenti, Ricevimento generale dei genitori…)

  1. Servizi amministrativi e tecnici:

La segreteria dell'istituto, al fine di poter fornire un miglior servizio, individua i seguenti fattori di qualità del servizio:

bulletaccoglienza negli uffici e nei locali scolastici
bulletcelerità delle procedure di richiesta e rilascio certificazioni
bulletflessibilità degli orari degli uffici aperti al pubblico
bulletutilizzo di procedure informatiche
bulletsupporto alla realizzazione dei progetti didattici ed educativi
bulletrispetto della privacy

L’ufficio tecnico dell’istituto, al fine di poter fornire un miglior servizio :

bulletcoordina i docenti delle materie professionali (ingegneri e docenti tecnico pratici) nel settore degli acquisti e della gestione dei laboratori per la sede IPSIA-ITI
bulletgestisce gli acquisti dell’ISI in collaborazione con il DSGA
bulletgestisce il magazzino unico per l’ISI, con gestione dei beni inventariali per quanto di competenza
bulletgestisce gli Assistenti Tecnici assegnati all’IPSIA, ITI
bulletgestisce i laboratori dell’IPSIA, ITI, LICEO (settore informatico)
bullettiene rapporti con l’Amministrazione Provinciale di Lucca per quanto attiene la manutenzione delle strutture e degli arredi in collaborazione con il DSGA
bulletcoordina la commissione di collaudo dei beni acquistati e di discarica degli stessi.

La conduzione tecnica dei laboratori è affidata agli Assistenti tecnici che garantiscono l'efficienza e la funzionalità dei laboratori, officine e reparti di lavorazione, svolgendo un prezioso lavoro di supporto tecnico ai docenti.

I collaboratori scolastici si impegnano nei seguenti servizi:

bulletpulizia e vigilanza dei locali scolastici
bulletaccompagnamento degli alunni
bulletpiccole manutenzioni
bulletsorveglianza sugli ingressi della scuola
bulletvigilanza sugli alunni in occasione di momentanea assenza dei docenti
bulletsupporto all' attività amministrative e didattica.

 

  1. Strumenti normativi che regolano la vita della scuola:

Leggi dello Stato e della Regione Toscana

bulletREGOLAMENTO DI ISTITUTO che comprende :
bulletNorme di comportamento all'interno dell'edifico scolastico
bulletRegolamento di disciplina, Regolamento della biblioteca, Regolamento dell’assemblea studentesca.

PROGETTI RELATIVI ALL'ANNO SCOLASTICO 2007/2008

P01 Progetto "Integrazione handicap e disagio giovanile IPSIA - LICEO - ITI"

Responsabile : L.Donati – V.Bazzichi

Il progetto è finalizzato a sostenere l’inserimento degli alunni con handicap o grave disagio adolescenziale all’interno della nostra scuola. E’ previsto l’acquisto di materiale didattico di supporto sia all’alunno che al docente e lo svolgimento di attività integrative interne o/e esterne con la partecipazione anche di personale qualificato sanitario o di personale docente esterno.

P02 Progetto " Acquisto libri nel biennio IPSIA - LICEO - ITI"

Responsabili : M. Lorenzini – M. Venturelli

Il progetto è finalizzato a sostenere, con fondi esterni, interventi di diritto allo studio a favore di alunni del biennio economicamente disagiati.

P03 Progetto " Insieme, verso il mondo IPSIA - LICEO - ITI"

Responsabili : M. Lorenzini - M. Venturelli

Il progetto è finalizzato a favorire l’inserimento degli alunni stranieri all’interno della nostra scuola tramite iniziative di tutoraggio e sostegno e l’organizzazione di corsi integrativi di lingua, matematica, ecc. E’ prevista inoltre la partecipazione ad un progetto con finanziamento regionale in rete con altre scuole (misura C2).

P04 Progetto " Seconda lingua comunitaria, scambi europei IPSIA - LICEO - ITI"

Responsabili : P.Gunnella – G.Gentosi – L.Nanna

Il progetto, rivolto a tutte le classi, intende: